• 2025年年报
  • 2025年财政报告
• 2024年年报
  • 2024年财政报告
• 2023年年报
  
  • 2023财政报告
• 2022年年报
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• 2020年年报
  • 2020年财政报告
• 2019年年报
  • 2019年财政报告
• 2018年度报告
  • 2018年财政报告
• 2017年度报告
• 2016年度报告
• 2015年度报告

ACCJC致LMC的信

• 08.06.2019哲学（AA-T）
• 08.05.2019 Sign Language (AA), American Sign Language (CoA), 3D Design (CoA), Spanish (CoA)
• 07.25.2019人文学科（AA）
• 04.13.2018 Social Justice Studies: African-American Studies (AA-T), Transit Electrical Technology (CoA)

• ACCJC远程教育实质性变更批准函（04.01.24）
• 澜湄国家远程教育实质性变化报告（03.30.24）
• LMC DE实质性变更报告-证据清单
  • 澜湄合作的使命、愿景和价值观
  • LMC远程教育使命宣言
  • 澜湄合作远程教育立场文件2020
  • Tableau注册和成功模式仪表板截图3.19.24
  • FA23大学开放日结果_ f2f vs在线学生类型
  • COOR审批程序
  • LMC课程委员会网站
  • CCCCD单板策略4014
  • CA法规，标题V 55206
  • 定期和有效的联络政策
  • DE在线课程附录
  • CCCCD单板政策1029
  • 成为一名有效的在线教师
  • 批准标题V远程教育修订
  • 课程委员会计划和COOR指南
  • 远程教育最佳实践
  • 美国残疾人法案信息
  • 1973年康复法案第508条的信息
  • 成长@4CD BEOI会议
  • 如何使用eLumen修改课程
  • 外联和欢迎中心网站
  • 学生资源网页
  • 咨询服务
  • 转职及就业服务
  • 招生和记录网站
  • 经济援助网站
  • DSP&S网站
  • 学术支持中心
  • 辅导
  • 在线天博
  • 学生技术支持
  • 学生支援中心
  • LMC的在线学习
  • LMC Hours Page
  • Office 365访问方向
  • 学生生活健康中心办公室
  • 股权技术贷款计划
  • KINES-100课程记录大纲（COOR）
  • kes -100在线增编
  • 注射屋门户
  • CCCCD单板政策5030可接受的技术使用政策
  • CCCD远程教育网站
  • CCCCD技术使用政策
  • CCCCD远程教育战略规划2022-2027
  • LMC隐私政策
  • 帆布隐私政策
  • 画布可接受使用政策
  • GROW @4CD OoI动态表单培训截图
  • 公平与包容办公室网站
  • 股权行动系列网站
  • POCR评审与反馈_biosc -005
  • @One培训讲座
  • 在线教学的一个原则
  • LMC DE在线教学资源
  • LMC自定节奏的初学者指南画布截图
  • 认证的POCR校园画布截图
  • POCR导师程序资源画布截图
  • POCR大学资源画布截图
  • POCR自我评估清单画布截图
  • 2024年春季弹性时间表
  • CVC / OEI网站
  • CVC-OEI联盟学院实施团队角色
  • CVC-OEI样本课程设计大纲
  • 资源分配过程（RAP）网站
  • 共享管治委员会网站
  • 2024-25临时预算- de 03.19.24
  • UF合同2022-2025
  • 说唱音乐的网站
  • RAP Sharepoint链接和信息
  • HEERF支出
  • 科技总体规划
  • 学术参议院
  • 澜湄合作远程教育战略规划
  • 澜湄合作机构自我评估报告2020
  • 洛斯梅达诺斯学院网站主页
• ACCJC远程教育报告要求合规文件
  • LMC认证网站首页
  • 关于LMC网页
  • LMC学院目录2023-2024 -
  • LMC网站主页
  • CCCCD课程与教学程序4005
  • LMC 2023-24学院目录-学生投诉程序
  • CCCCD学生服务程序3027-学生行为准则
  • LMC学生行为准则网页
  • LMC申诉程序网页
  • CCCCD业务程序9.40-个人服务合同/协议
  • CCCCD业务程序9.42-专业服务合同/协议
  • 2022-23 FSA eZAudit
  • 2022-23 FSA eZAudit提交
  • CCCCD审计报告网站
  • CCCCD董事会政策5034-内部审计服务（IAS）章程
  • CCCCD内部审计服务网站

• 05.19.2025旅游营销计划停用批准
• LMC Fire and Police Academies Substantive Change Federally Mandated Site Visit Action Letter (2014年5月)
• ACCJC对消防和警察学院实质性变更建议的批准信 (2013年11月)
  • 澜湄合作消防和警察学院实质性改革提案 (2013年11月)
    • LMC消防和警察学院实质性变化建议证据

• LMC布伦特伍德中心实质性改变联邦授权的实地考察行动函 (2014年5月)
• ACCJC对Brentwood中心实质性变更提案的批准函 (2013年11月)
  • LMC Brentwood中心实质性变更提案 (2013年11月)
    • LMC Brentwood中心实质性变更提案证据

• LMC远程教育实质性变革建议与证据 (2013年3月)
  • accc远程教育实质性变更提案批准书 (2013年3月)

• ACCJC认证确认行动函（2022年1月）
  • 外部评估小组报告（2022年1月）
  • 澜湄合作后续报告（2021年10月）
  • ACCJC认证确认行动函（2021年2月）
  • 外部评估小组报告（2021年2月）
  • 澜湄合作机构自我评估报告（2020年10月）
  • LMC认证重点中期报告（2017年10月）

• ACCJC认证确认行动函（2016年2月）)
  • 外部评估小组报告（2015年11月）
  • 澜湄合作后续报告（2015年10月）
  • ACCJC行动函重申认证（2015年2月）
  • 外部评估小组报告（2014年11月）
  • 澜湄合作机构自我评估报告（2014年10月）
    • LMC和Brentwood中心认证数据-两个校区（2014年2月）
    • LMC Brentwood中心认证数据-仅Brentwood（2014年2月）
  • LMC认证重点中期报告 (2011年10月)

• 澜湄合作后续报告 (2010年10月)
  • 澜湄合作后续报告 (2009年9月)
  • 认可反应专责小组 (2009)
  • ACCJC再次确认认证行动函（2009年2月）
  • 外部评估小组报告 (2009)

• LMC SLO实施情况报告 (2012年10月)

1. LMC SLO实施情况报告反馈备忘录
2. accc学院SLO实施情况报告
3. SLO人行横道

• SLO软件开发时间表 (2009 - 2010)
• 课程水平评估实施时间表 (2009 - 2010)

视频和培训： https://accjc.org/webinar/

联络: https://accjc.org/find-your-institutions-staff-liaison/

战略计划: https://accjc.org/strategic-plan/

ACCJC认证手册及模板： https://accjc.org/accreditation-handbook-and-report-templates/

网络研讨会系列: https://accjc.org/webinar/